对初中数学新课导入技巧的若干思考

摘要：

俗话说“良好的开始是成功的一半”,数学课堂相对较为枯燥,如何做好课堂教学的导入,提高学生课堂学习兴趣,是我们每个教师值得探讨的问题.本文笔者根据自己多年的教学经验,就数学新课导入谈谈自己的几点见解,通过营造宽松、和谐的课堂气氛,使教师能真正融入学生,“使学生成为学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者.”

关键词：初中数学、数学教学、新课导入、教学艺术

分类号：G633.6;R394;G434

在线出版日期：2012-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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