小学数学总复习“高原反应”的成因和对策

摘要：

学习中的高原反应是指:在总复习的上课中,学习不认真,上课开小差,不听老师讲课,容易受外部影响,无精打采,瞌睡一片,学习效率差;在作业上马马虎虎,不认真修改错误,屡犯屡错,总是在数学符号或数字上出错,并且毫无改正的倾向.对于小学生在总复习中的出现的种种“高原现象”我们作为引领学生未来的园丁应该要认识到问题的症结所在,并且要努力找到根源,从根本上解决这个问题.

关键词：高原反应、成因、小学数学、总复习

分类号：G623.5;G4;S157.1

在线出版日期：2012-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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