论小学数学课堂创设问题情境的有效方法

摘要：

实际教学当中,教师要联系学生的实际生活和知识水平,积极创设有趣的、开放的情景问题,感染学生,让学生自主地思考探讨,促进科学探究顺利开展以及课堂教学质量的快速提高.小学数学问题的情境创设,应该激活学生思想和情感,并且针对这些问题在学生的态度和兴趣上下工夫.

关键词：课堂情境创设、引导方法、情景研究

分类号：G633.6;G434;G718.5

在线出版日期：2012-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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