有效课堂构建中的教师行为浅析

摘要：

在课堂上通过努力创设能培养学生学习兴趣的情景、精心预设能“问在学生兴趣点上”的课堂问题、选取和不断调整最适合学生的教学方法手段、用多元化多样化的评价来推动学生行为的有效性.在课后还要设置合理的能全面带动学生思维的作业并进行恰当的辅导.做好了这些课堂内外的“功夫”,教师才算是把构建有效课堂这句话落到了实处.

关键词：有效课堂、教师行为

分类号：G633.8;G420;H319.3

在线出版日期：2012-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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