优化语文课堂提问的思考

摘要：

课堂上适时适度且富于艺术技巧的提问,能加快把知识转化为语文素质能力的进程,是发展学生思维、保证和提高教学质量的有效途径.然而,在实际教学中,部分教师提问出现了不少教学的误区.如何用精、用巧提问艺术,本文结合教学实践谈谈对语文课堂提问的思考.

关键词：教师、语文、课堂提问、学生

分类号：G633.41;G712;G4

在线出版日期：2012-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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