初中数学有效的课堂教学研究

摘要：

课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道.然而课堂教学的时间是有限的,要实现以最少的时间获得学生的最大进步与发展,中小学新课程改革必须面临的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化.提高课堂教学有效性是一重要途径.有效教学在我国推进素质教育的背景下受到越来越多的关注.

关键词：初中数学、课堂教学、有效性

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2012-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：173-174