抓好起步,打牢基础--三年级习作起步教学策略研究

摘要：

三年级是习作的起步阶段,培养学生的习作兴趣,是这个学段的一个主要任务.在这个阶段,教师首先要做的不在于传授习作的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞学生尝试习作,以实现新《课标》中所指出的"中年级学生要留心周围事物,乐于书面表达,能不拘形式地写下见闻、感受和想象"这些目标.因此,为激发学生的习作兴趣,让学生轻松迈进习作之门,文章介绍了一些灵活有效的措施,让学生在习作的起跑线上感受到精彩,体会到乐趣.

关键词：习作起步、教学策略、兴趣

分类号：G633.3;H195.3;G434

在线出版日期：2012-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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