论校本管理下教师职业角色的转变

摘要：

目前,校本管理正在成为学校管理改革领域的一大世界热点."走向校本"也成为我国高中教育新课程改革和发展的主要走向之一.在这一趋势下,教师作为实施校本管理的关键,面临着前所未有的挑战.教师角色的转变的成败关系到了学校管理改革的成败.因此,教师必须转变自己的职业角色从原来课程的忠实执行者变成课程开发的参与者、决策者,从学校组织工作的被管理者转变为学校组织工作的设计者、决策者,从学校教学工作的评价对象转变为学校教学工作的评价主体.要想使教师达到这样的改变必须从以下几个方面进行的努力:培养教师自身的"参与决策"的意识、提高自身的专业素养、加强教师的校本培训等.

关键词：校本管理、教师、角色

分类号：G451;G63;G715

在线出版日期：2012-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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