浅谈语文课堂教学中“读”的艺术

摘要：

“读”能使文章深邃的思想、高尚的情操、优美的语言自然流通和外化,诱使学生的心理和思维活动随之活跃,使课文的声韵节奏与学生心理感知结构相一致,激发起学生荡气回肠的审美体验.从而发挥学生在课堂上的主体地位和作用.这是“读”在教学中的重要性所在,它是学生获取语文知识、摄取语文“营养”的重要途径和方法.

关键词：小学语文、教学、朗读

分类号：G633.3;G424.21;G718.2

在线出版日期：2012-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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