新课标下的评课机制

摘要：

课程改革正一路艰辛走来,传统的教学模式也逐渐被打破,但仍不能完全摆脱“穿新鞋,走老路”的状况,究其原因,部分施教者不仅对新课标要求把握不准,教学理念陈旧,而且对“好课”的评价标准认识不明,缺乏科学、合理的评价观.本文就新课标下的评课标准及方法策略进行粗略的阐释.

机标关键词：传统的教学模式、教学理念、课程改革、评价标准、评价观、方法策略、课标要求、走老路

分类号：G642.0;G40;G710

在线出版日期：2012-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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