浅析音乐教师对课前歌曲的引导

摘要：

课前歌曲在学校教育中发挥着潜移默化的作用,从侧面也反映了学生的思想状态、内心活动和审美观.课前歌也会暴露出许多问题,本文阐述了解决目前现状的几种途径,分别从课前歌的选材、问题歌曲的解决处理以及如何保障,形成长效机制等方面进行了分析,阐明了教师积极引导的重要性.

关键词：课前歌曲、身心健康、情绪

分类号：G633.951;G451.2;J603

在线出版日期：2012-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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