教学演示要得法

摘要：

课堂上有些演示聊胜于无,起不到演示的作用,纯粹是为了演示而演示.演示需要把握时机,需要轻重缓急,需要把握重点,突破难点,教学演示时要留一点空间给学生,留一点悬念给学生,要注重引导,引导学生思考、观察、创新.

关键词：教学、演示、方法

分类号：G434;G633.8;F239.0

在线出版日期：2012-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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