浅谈对学生情感和态度的评价

摘要：

对学生情感和态度进行有意义的评价能让学生积极参与数学学习活动,对数学产生好奇心与求知欲;让学生在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼其克服困难的意志,帮助其建立学好数学的自信心;参与学习的态度和克服困难的毅力的评价;合作态度与竞争意识的评价;质疑意识的评价;独立思维的评价.

关键词：评价、情感、态度、激励、改进

分类号：G421;G64;B80

在线出版日期：2012-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：11