庖丁解牛,游刃有余——例谈语文阅读教学的有效切入

摘要：

对于教师来说,在阅读教学中能找到有效的切入点,就如庖丁解牛.而对于学生来说,教师选择一个合适的切入点就如给了他们“一个撬动整个地球的支点”(阿基米德)让学生能借此轻松的把握课文,揭开隐藏在纱幕下作者的深意.可见,找准了一个切入点不仅能让教师“牵一发而动全身”,四两拨千斤;而且能激发学生的阅读兴趣和探究的欲望,从而提高语文课堂的教学效率.

关键词：有效切入、文本解读

分类号：G633.33;I2;G434

在线出版日期：2012-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：113-114