中学地理课堂教学中对启发式学习的实施及思考

摘要：

启发式学习是人类教育史上的宝贵财富,是获得教学成功的重要途径.地理启发式学习就是以启发式的教学思想为指导,从学生实际出发,通过教与学的相互作用,发挥双方的积极性,使学生能够主动按科学的学习方法去学习、思考,从而促进学生的全面发展.本文结合具体教学案例对中学地理课程教学运用启发式学习进行研究.

关键词：中学地理、课堂教学、启发式学习、模拟演示

分类号：G633.55;G424.21;G710

在线出版日期：2012-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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