期刊专题

中低年级作文教学的五部曲

引用
教师通过讲读课文,让学生从中获得怎样观察,怎能样描写.从而初步感受观察的方法.然后,按照学到的方法细致观察一种动物或植物.通过给课文分段和归纳段意,可以帮助理解每段的主要内容,了解段与段之间是怎样联系起来的,了解是按怎样的次序安排材料的,从而让学生学习选材,安排层次的方法,通过归纳文章的主要内容和概括文章的中心思想,帮助学生深入理解课文内容,了解写作意图,从中学习如何"立意".通过指导阅读"读书例话"及时让学生的感性认识升华为理性认识,所有这些都有助提高学生的认识水平.

作文、教学、探析

G633.34;G434;G71

2012-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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