试探“合作学习”在初中语文教学中的应用

摘要：

自主学习,合作探究的学习方式,不仅是教学方法的改变,更重要的是语文教育理念的改变,特别是课程观、教师观、教育功能观、学生观的改变.这种学习方式把学生从被动教学中解放出来,使学生成为积极主动的构建者、参与者、探究者和合作者.教师不再是知识的权威者、代言人,而是与学生共同建构知识的交往者和对话者,是学生探究活动的引导者和促进者.下面试以《爱莲说》为例,探讨“合作学习”在初中语文教学中的应用.

机标关键词：初中语文教学、合作学习、教学中的应用

分类号：G633.3;G7;G434

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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