“开放”阅读教学,感悟语文魅力

摘要：

开放是新课标提出的一个最鲜明的要求.学生的创造力需要培养,想象力需要保护,也只有通过开放的教学才能培养孩子的创新能力.开放的阅读教学要创设质疑问难的情境,开放思维的空间,挖掘教材中有利于学生创造思维的因素,给予学生充分的时间,使其或独立思考,或互相质疑,或大胆想象,或相互争议.特别是要鼓励学生对问题、新知识始终有好奇心与求知欲,提高学生的阅读兴趣.怎样构建开放的阅读教学课堂呢?

机标关键词：阅读教学

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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