语文课堂“小练笔”实效性例谈

摘要：

课堂小练笔就是在课堂教学中围绕一个重点或中心,进行范围小、篇幅短的写作练习.它把阅读、习作、生活三者结合起来,把作文训练延伸到家庭,延伸到社会,延伸到学生的日常生活中去,做到课内与课外相结合,集中与分散相结合,引起学生表达的欲望,引导学生尝试多种表达方式,培养习作兴趣.它是减缓作文坡度的阶梯,实现学生“积累语言”,“运用语言”的妙方.“写”要有生长点,准确把握练笔的时机,激发学生情感,激活学生思维,才能“写”出得精彩.

关键词：拓文法、结合法、激情法、补白法

分类号：G633.3;G41;G711

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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