教师主导自主学习型高效课堂的探索——反思八下语文专题《叶》教研课的得与失

摘要：

2011年3月15日我面向全市语文教师开设了八下语文专题《叶》的教研课,这是一节展示课,展示能否达到预期效果,关键看学生的主体地位和教师的主导作用有无充分体现.我校倡导的是自主学习型高效课堂,如果课堂不能有序地展示学生自主学习成果,即使精彩纷呈,也不能实现初中学校高效课堂的效益.因此,我在“引导学生课前预习、有效处理课上的预设和生成、激发学生课后探究”三方面作了精心的设计与探究,现将《叶》专题的教学感悟分享如下:

机标关键词：高效课堂、教师主导、自主学习型、得与失

分类号：G633.7;G434;G712

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：216,218