探学生心理,觅古文教学新法

摘要：

如何打破文言文课上的沉闷现状?如何攻克学生背不下古文,一背就忘的难题?如何拉近学生与文言文的距离,从而培养学生对传统文化的兴趣?这些问题是文言文教学当中急需解决的关键问题,同样困扰着我这样一位工作不久的青年教师.是循规蹈矩地遵循老办法教下去还是大胆创新?新课标给了我前进的动力和努力的方向.新课标基本理念中强调“积极倡导自主、合作、探究的方式”,这种学习主要是以学生自主探究与小组合作相结合的形式,围绕学生的经验和实际生活,通过主动获取知识、应用知识和解决问题,提高学生创新精神和实践能力.想改变原有的陈旧学习方式要从平时上课的一点一滴做起.因此我在实践中做了以下探索与尝试:

机标关键词：古文教学、学生心理

分类号：G633.3;G444;H193

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：209,211