农村中学英语学困生的成因及转化策略

摘要：

我在农村中学从教英语将近二十年了,我发现农村学校的学生英语“两极分化”局面越来越严重,在每个班级都有为数不少的学困生,给我们的英语教育带来很大影响,每次开英语研讨会,如何解决农村学生英语“两极分化”是我们英语教研活动讨论的话题,也是摆在我们面前必须解决的一项重要任务.

关键词：两极分化、学困生、成因、解决策略

分类号：G633.41;G442;H319

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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