浅谈趣味教学法在初中英语课堂中的应用

摘要：

“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此.但是如果教学得法,便可事半功倍.要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法.
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”.因此,笔者认为,趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率.

机标关键词：初中英语课堂、趣味教学法

分类号：G633.41;H195.3;G434

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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