新课程标准下高中电磁学课堂教学方式的探索

摘要：

随着课改的不断深入,我们需要对中学物理课堂教学进行反思.本文从物理教师在课堂教学中的作用、新教材的功能、物理课堂教学的效益和探究活动四个方面进行了阐述,旨在通过对物理教学行为的思考,领悟新课程改革的新理念,真正转变教育观念,走进创造性教学的新天地.

关键词：电磁学、探究式、开放式、自主式

分类号：G633.7;G434;G712

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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