浅谈生物教学方式的改变

摘要：

基础教育课程改革给教师提出了更高的要求,教师教学行为的改变是这次改革的成功之路.教育方式决定教育效果,教师的教育行为影响学生的一生.新教材在教学方式上,强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系.在教学过程中,教师是学习者、发现者、欣赏者、开发者、引导者、组织者、研究者、发现者、创造者,教师的创造性劳动要与学生的主动参与相结合.因此,教师要转变教育观念,不断地加强学习,不断充电,适应新一轮课程改革的需要.

机标关键词：教学方式、生物教学

分类号：G633.91;G434;G712

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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