英语词汇教学方法的探讨

摘要：

一、当前词汇教学中存在的一些问题
(1)重均衡用力,轻主次分明.英语教学大纲对每个单元的单词都作了具体的要求,主要从听、说、读、写四个方面作出不同等级的要求,但有的教师在教学中,没有依据大纲的要求,而是对每个单词都同等对待,都“一古脑儿”地传授给学生,没有明确地告诉学生哪些单词只要求能听懂,哪些单词要求能听、说、读,哪一些是最重要的,要求听、说、读、写都行,这样无疑给学生的学习增加了难度,加重了学生的负担.也正是这样,不少学生对掌握词汇失去了信心.

机标关键词：词汇教学方法、英语词汇教学

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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