谈初中英语阅读教学有效性的多元模式

摘要：

文章针对当前部分学校音乐课程教学中存在的学生自我展现不多、师生互动不够等问题,提倡音乐教学应采用“即兴展现教学模式”.在教学中,教师可在课程设置与教学形式等方面大胆创新,创造“动起来——乐起来——想起来——自我展现起来”的情景,增强学生对音乐活动的兴趣,使音乐课向着轻松有趣、娱乐身心的方向发展.

关键词：即兴展现、音乐教学

分类号：G633.41;G434;J60-059

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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