动机,数学课堂效率的“催化剂”

摘要：

动机就是激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝着某一目标的心理过程或动力.从学习动机的角度提高数学课堂效率,是我们数学教师应掌握的特定技巧.如何激发学生的学习动机来提高数学课堂效率有以下几点:
一、创造多维学习环境,启迪学生思维能力
在小学阶段,学生还不善于把学习与社会需要联系起来,他们的学习动机往往更多地与学习活动直接相联系,因此要提高课堂效率就应跟上时代发展的步伐,充分利用现代教育科学技术手段——多媒体技术来激发学生学习动机.因为多媒体的发展体现了现代教育技术的发展需要,优化教学环境是现代教育技术发展理论中的一个重要指导思想,根据小学生具体到抽象的认识规律和小学生的心理特点,可以通过直观手段以图象、动画、影象、声音等多种媒体来反映事物本质,逼真地表现事物的存在和动态变化,吸引学生的听觉和视觉,诱发学生思维,达到激发学生学习动机的目的.

机标关键词：课堂效率、数学课堂、催化剂

分类号：G633.6;TQ426;G434

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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