初中学生数学倾听能力的培养研究

摘要：

本文从教师的困惑说起,接着阐述了教师在倾听方面的理解误区,简要的叙述了倾听的概念及倾听与听课的区别,在倾听概念基础上,详细地介绍数学倾听能力培养的方法.

关键词：倾听习惯、倾听能力

分类号：G635.5;G420;F270

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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