浅谈当下初中数学教学的课堂提问

摘要：

著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问……智者问得巧,愚者问得笨.”问题是数学思维的起点,问题是数学的心脏,现代数学教育理论认为:课堂提问不仅是学生学习的源泉和贯穿学习过程的主线,也是联系师生双边活动最直接的纽带,还是数学课堂教学的重要手段之一,更是教师开启学生心智,促进学生思维,增强学生主动参与意识的基本控制手段,准确、恰当、适时,有效地课堂提问能激发学生的学习兴趣,更好的提高课堂教学效率.

机标关键词：初中数学教学、课堂提问、学的课堂

分类号：G633.6;G424.21;H319.3

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：109-110