让新课程架起学生心灵的桥梁——从高中生物新课程谈起

摘要：

审读新课程的编写,不难发现,在内容上更关注学生学习兴趣的提高,更关注如何促进学生学习方式的改变.如增添了许多彩色画面,提供了一些简单的实习活动和一些探究性实验,设置了部分阅读材料等.新课程下的教材设置与学生的生活和心理贴近了,可读性也大大增强了,这可以使学生提高自主学习能力、养成乐于探究习惯的同时,逐渐形成受益终生的可持续发展能力.

机标关键词：高中生物新课程

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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