从细节做起——如何做好高三物理解题的规范性

摘要：

现在使用物理表达不规范、实验数据表示不正确、不仅仅是学生学好物理的障碍,同时也是学生考试失分的一个重要原因.当然影响学生规范能力的因素是多样的,本文主要从教师角度分析,并探究可行的解决方法.

关键词：规范、物理复习、细节

分类号：G633.7;B82-052;D913.99

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：88,90