沭阳县沂北华冲片农村中学化学教学现状与对策研究
笔者一直从事农村中学化学教学工作,在教学过程中发现,随着时间的推移,学生对化学学科的学习出现了这样的现象——学习兴趣不仅没有增长,反而是逐渐丧失；选修化学的学生也越来越少.带着种种疑问,笔者利用工作余暇对沂北的华冲片9所农村中学教师、学生及化学教学情况进行了调查、了解和总结,基本弄清了这几所农村中学化学教学的现状——在理论教学方面,存在教学观念陈旧、教学方式落后、学习方式单一、学科特性逊色、教学评价片面等缺点,在实验教学方面,存在少开甚至于不开学生分组实验甚至连演示实验也未不开、部分教师实验基本功不扎实导致实验时达不到预期的目的等问题.笔者认为,要解决这些问题,就有必要要求教育行政部门加大对基础薄弱学校的投入,加强组织管理,加强对教师的培训和指导,加强学科建设,通过多种手段改善化学实验条件,创造宽松、和谐的环境,引导学生认识学习化学的必要性和重要性等.通过社会、学校和教师的共同努力,改善化学教学的现状,达到农村中学化学教学的最优化.
沭阳沂北华冲片农村化学教学、化学教师、学生厌学、解决问题
G642.0;G807.4;G434
2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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