浅谈幼儿教师专业化的标准
教师专业化发展是我国教育改革成败的关键,近年来理论界提出了许多理论.由于幼儿教师及其对象的特殊性,幼儿教师专业化发展与其它教师专业化又有所不同.本文主要从建构幼儿教师的专业化标准的意义,促进幼儿教师专业化发展以及如何建构幼儿教师专业化标准等方面进行论述.
幼儿教师、专业化、标准
G451;G645;G71
2012-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
54-55
幼儿教师、专业化、标准
G451;G645;G71
2012-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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