化学概念教学的设计策略

摘要：

化学概念是化学学科的基础,是学习的主要内容.化学概念的掌握是学生形成能力和发展技能的基础.本文针对较难掌握的概念设计不同的方法.从实验探究,实践联系,充分讨论,模型虚拟等四个方面把枯燥抽象的概念设计为趣味性.充分调动学生积极性,加深学生的理解和掌握,形成基本技能.

机标关键词：化学概念教学、设计策略、概念设计、学生积极性、化学学科、基本技能、趣味性、主要内容、学科的基础、形成能力

分类号：G633.8;TU201;TU984.12

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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