质疑——开启问题意识之门

摘要：

学贵有思,思起于疑.培养学生的数学学习能力,就是从培养问题意识入手,让学生敢于置疑,善于置疑,学会释疑,.正如爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要.”世界上许多发明创造都源于“疑问”、“质疑”是开启创新之门的钥匙.由此可见,“质疑”应成为教学过程中必不可少的环节.那么,在课堂教学中如何培养学生质疑问难的能力呢?

机标关键词：问题意识、意识之

分类号：G641;B5;G424.1

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：32