放飞教育“风筝”，畅游知识“海洋”——浅议初中《历史与社会》教学中的“留白”

摘要：

在新课程的背景中，历史与社会的教学也得与时俱进。我们应反思传统，研究、创新、尝试新的教法，探讨在课堂教学中如何“留自”，使学生在“留白”的时空中有步骤分阶梯地自主学习，充分发挥学生的主体作用，从而提高课堂效率。

关键词：留自、思维时空、自主合作、个性发展

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：252-253