培养高中生学生数学思维品质的几点做法

摘要：

学科的根本任务是促进学生的全面发展，而心理素质是学生整体素质的核心，教师要充分认识到学科心育是各门学科教学的根本任务，建构学科心育教学模式，高中数学知识面广，学习它要具备一定的思维能力，而高中学生正处于发展时期，有着自身固有的心理特征，本文结合平时启迪学生数学思维的教学实践，谈谈如何利用高中学生的心理特征，因势利导地培养学生的思维能力。

关键词：好奇、自我意识、求异、创造性

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：220-221