一道试题的解法探究
通过对一道题的解法探讨,挖掘其蕴含的数形结合思想,形成由形思数、由数思形解决解析几何问题的方法,像本道题直接解很繁,若能揭示所蕴含的几何背景,起到化繁为筒、化难为易的目的。同时充分利用直觉思维和联想,转化命题寻求解决途径,能使问题迎刃而解。
探究、数形结合、化归
G633.65(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
215-216
探究、数形结合、化归
G633.65(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
215-216
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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