新课标下高中数学教学的几点看法
素质教育和新课改的实施，新的教学思想、教学理念、教学模式不断涌现，使得以往单纯的传授知识的应试教育转化为培养能力、开发智力、激发创造力的素质教育，因此无论是教学方法还是教学手段都发生了转轨。作为教育一线的教师、作为承担这一历史使命的主体角色必须和新课程一起更新一起发展。新课程的实施，关键在于教师。随着学生学习主体地位的确立，学生角色基本职责和学习方式的转变，教师角色的基本职责，也必须与时俱进地随之转变；如何顺应时代变化，从根本上改变教学思想、教学理念，从实践中更新教学模式，完善教学方法，优化课堂教学，更好顺应素质教育的要求，培养全面发展的学生。
新课改、新理念、新教法
G633.6(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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