数学教学中的巧设问、活思维

摘要：

问题是点燃求知欲的导火线，兴趣是激发求知欲的催化剂。因此，在课堂教学中，我们要引导学生想学、会学、善学，使之掌握科学的学习方法和思维方法，培养独立思考和主动发现、探索规律的精神，这就要求我们在数学教学中的巧设问、活思维。设问是一种教学艺术，是课堂教学技巧之一，运用得好，

关键词：思维方法、数学教学、设问、课堂教学、引导学生、学习方法、探索规律、教学艺术

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：173-173