直面现状，提高作文教学——浅谈农村小学作文教学

摘要：

新《语文课程标准》中对小学生高年级段的习作提出了明确的目标要求，但从总体上看，目前小学生作文质量仍不尽人意，特别是高年级，高耗低效的现象仍很突出，我结合自己的教学，谈一谈农村小学作文教学的现状与对策。

关键词：农村、小学、作文教学、现状、对策

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-133