让情感因素飞起来——中职语文有效教学的探讨

摘要：

与中职学生的情感是否融洽直接影响我们的语文教学的效果。本文对中职学生的语文学习现状和成因进行了分析，探讨中职语文的有效教学，以情感人，激发中职学生的语文学习的积极性，促进他们的有效学习。

关键词：情感因素、中职语文、有效教学、探讨

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125