让“计算教学”充满生机与活力
传统的计算教学比较枯燥乏味，教师让学生死记硬背运算法则，然后重复机械地训练，达到熟练地掌握运算技能技巧，很少有关于算理的探讨、交流，学生只有每天算、算的体验，最终学生计算能力也没达到教师预想的效果。久而久之，学生对计算教学没有了兴趣，课堂教学死气沉沉。一直以来，我很注意到计算教学的问题所在，力图去改变它。经过不断思考实践，我认为在计算教学过程中，要让学生体验到数学与生活的联系，感受学习数学的价值；在解决问题中明白算理；在练习中养成“一丝不苟”的计算品质。这样计算教学从“死”潭中慢慢得以复活，充满生机与活力。
创设情境、明白算理、计算品质
G623.5(初等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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