怎样培养学生的自主学习能力

摘要：

《小学数学教学新课程标准》指出：“学生是学习的圭体，教师是数学学习的组织者和引导者。”这是我们每一位教师教育工作者普遍深知原则。但在教育教学实践中却很难有救地贯彻与实施。我们现在应该改变以往那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯，尽量唤起学生的主体意识，激起学习需要，

关键词：自主学习能力、学生、培养、小学数学教学、教育教学实践、新课程标准、教育工作者、数学学习

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：61-61