班级管理浅析
传统的班级管理模式是以教师为中心，学生完全听命于教师，惟命是从，这样的管理模式与“以人为本”的教育理念相悖，不能充分发挥教育对象的主体作用。为此我从处理好班主任与学生之间的关系入手，以激发学生的学习兴趣，提高班级管理的实际效率。通过具体的教学实践活动，谈以下几点体会：一、尊重学生，师生平等是管好班级的首要条件。作为班主任只有放下架子。变严师为诤友。才能为营好班级奠定基础。二、多加肯定，及时鼓励是接近师生距离、发挥学生的能动性，管好班级的必须手段和方式。三、以身作则，言传身教是班主任利用自身人格魅力引导学生参管好班级的基础。四、持之以恒，养成习惯。作为班级管理不是一时半会儿就能完成的工作，只有脚踏实地去看、去做、才能使学生养成良好习惯，最终实现班级管理的目的。
班级管理、师生平等、言传身教、持之以恒
G47(学校管理)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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