学贵有疑,疑贵有法

摘要：

@@ "学贵有疑","学起于思,思源于疑."古人以精练的语言阐述了"质疑"在学习中的重要性.学生在学习中产生了疑问,就会积极思维,主动地向新知做新的探究.而探究的过程,往往都伴随着创造性思维的激发与产生.在越来越重视培养学生探究精神和创新意识的今天,老师们也越来越注重"质疑"这一个教学方法在教学在的运用.

在线出版日期：2011-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：236