小学语文高效课堂探索

摘要：

@@ 现在的语文课堂还没有从根本上改变"费时多而收效微"的状况.教学过程太繁,太复杂,又太雷同.内容多,重点多,环节多,又往往千课一面,千篇一律.老师累,学生烦,效率低;方法,策略不合适(教师活动多,学生活动少;师生对话多,学生个体与文本对话少;分析内容、开掘人文多,抓住文本语言,引导学生理解、积累、运用少).削弱了语言文字的感染力,削弱了语文的魅力,导致语文应用能力不强.

机标关键词：高效课堂、小学语文、课堂探索

分类号：G623.2;G434;G712

在线出版日期：2011-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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