浅谈《地理》"必修3"之案例教学

摘要：

新课程人教版<地理>"必修3"模块的核心是案例教学,但在实际教学中,许多师生对案例教学的主旨理解不清,出现就案例教案例、学案例的现象,使教学仅停留在低层次的知识总结与归纳上.在具体实施过程中,教师应深刻领悟案例教学的本质,积极转变教学观念,把案例教学作为一种特殊形式的教学探究活动,师生互动,挖掘案例所蕴含的深刻哲理,实现教学的三维目标.

关键词：地理、案例教学、共性原理

分类号：G633.8;G423.07;R395.5

在线出版日期：2011-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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