浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养

摘要：

在初中数学教学中,教师要改变传统的教学观念,变不厌其烦的"讲解"为方法指导与点拔,使学生从简单的"学会"变为"会学".在教学实践中,教师既要求学生温故知新,注重思维的递阶性,还要加强数学概念、定理、推论的过程分析,让学生的数学思维经历一个从认识到理解再到应用提高的过程.

关键词：数学思维、过程分析、初中

分类号：G633.6;G434;P458.121.1

在线出版日期：2011-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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